前不久，湖南怀化市第四中学的校长在开学典礼上的一段视频火了。视频中，校长面对全校师生宣布：“只要头发不奇怪，要漂亮未尝不可！”此言一出，全场顿时沸腾。更让学生们欢呼的是，校长还邀请几位梳着不同发型的女老师上台来，向学生们展示，“看我们这几位老师的发型，也没有统一剪成短发，却自然大方漂亮！”

　　一直以来，中学生的发型都是学校师生们的一块“心病”。统一学生发型，一律短发，历来是许多中学生的标配，但大家多不买账，尤其女生们更是抵触，为“捍卫头发”，甚至发生过极端做法。而令人欣喜的是，怀化四中的校长面对学生的头发问题，却是另一番高情商操作——让学生自己决定最合适发型。据报道，这位开明的校长针对学生发型问题，还召开“听证会”，邀请男女学生和家长代表，专门讨论学生的发型审美，充分考虑和尊重了学生的审美取向。

　　学生发型也属校园文化范畴，是一次审美教育的良好契机。中学生正处于追求美、张扬个性的青春期，也是审美观形成时期。梳什么样的发型才是美的？在尊重学生个人审美的前提下，以不同发型的女老师为样板（无烫发和染发），对学生发型的审美加以引导，比如“不能披头散发”，“学生要有学生样儿”，怀化四中的做法才是正确的打开方式。

　　而那种“一刀切”的短发禁令，被剪掉的是学生的审美和个性。那种所谓整齐划一的“共性美”，怎能比得上花样年华的个性美？有些女生天生具有古典美的淑女气质和文艺范儿，她们往往特别钟爱长长的马尾辫。保留自己喜欢的发型，对她们来说是一件幸事，对其身心健康会大有裨益——学校却总担心女生留长发会影响学习。其实，因被剪成短发而整天纠结，没心思好好上课，也会影响学习的。

　　每到开学之际，一些学校之所以总和学生的头发过不去，还是因为“一切为分数让路”的思维作怪——短发好打理，节省时间——至于审美教育则根本想不到，这显然有违教育的初衷。“只要头发不奇怪，要漂亮未尝不可！”怀化四中这种以学生发型为媒介的审美教育，更贴近教育的本意。