每个孩子来到这个世界，都是一张白纸，作为家长，我们就是书写者。我没学过教育理论，这里只是谈一些作为妈妈陪伴孩子成长的经历和感悟。

　　教育孩子不仅仅是关注学习

　　教育≠学业。对于一个孩子来说，真正长大成人独立于社会，需要的远不止于学习成绩。国外的一种教育观点，我非常认同，一直影响着我对孩子的教育过程。这个理念将教育分为六大板块。

　　第一板块是行为。是指一个孩子的言行举止和行为规范。第二板块是健康。家长对孩子健康的期望是胜于对学业等方面的期望。第三板块是学习。第四板块是心态。孩子心理上要具备自我消化、吸收和自我调节的能力。第五板块是社会经验。第六板块是道德。这是我们常说的如何做人，要有一个底线，要有正确的价值观和做事的边界。

　　下面我就家长朋友在孩子求学阶段最关心的“学习”说说我的观点。

　　学习也要明确“初心”

　　学习上的初心，就是家长希望孩子从学习中得到什么，我们需要去关注的，到底是什么。有的时候，我们让孩子忙忙碌碌上各种课外班，各个学段会遇到各种问题，在一些重要的节点，往往不知如何决策。此时，如果我们停下来回味我们的“初心”，很多问题就能够想明白了。

　　具体到我自己对孩子的学习，我的初心有三点。一是对学习要热爱；二是要快乐；三是要有学习力。这是我对孩子学习的期待，而不是强调成绩和目标学校。我认为，每个人作为一个独立的个体，最主要的就是要做对的事情，做自己喜欢的事情，还有适合的事情。学习是终生的，对个人而言，最重要的还是要保持学习能力，特别是快速学习的能力。

　　因为“初心”如此，所以我就不会对孩子某一次的成绩，或者是某一个错误，表现得太纠结、太介意，而是要让孩子从中获得学习体验。家长不介意成绩，孩子会很放松。

　　激发孩子的兴趣

　　兴趣是最好的老师，它就好像一块磁铁吸引着孩子，一直不停地去做这件事情，而且能够帮助他去保持高度的热情和动力。

　　兴趣是可以后天培养的。比如陪伴阅读。我在他三岁到四岁半时，每天晚上用二三十分钟，给他读10万个为什么。通过科学知识，引发他的兴趣和探索的欲望。同时也会跟他有一些互动，引发他的思考。后来逐步让他每天坚持阅读，养成自学的习惯。

　　给孩子爱与自由

　　父母爱孩子，在学习上要怎么体现呢？我觉得首先要引导他，并且给他支持，然后就远远地看着他。让孩子放松地专注于自己的兴趣，实现自我认知、自我觉察和主宰自己，就要给孩子足够的空间，不需要干涉孩子具体的学习内容。

　　关于游戏的问题，现在家长很难不让孩子玩游戏，尤其男孩子就更喜欢玩游戏。这也是他们一种交友的方式，所以我的做法就是只要他自己能够控制就好。只有玩的时间太长了，我才会干涉一下。随着孩子的长大，只要不是健康的问题，不是道德底线的问题，不是方向性的问题，基本上就交给孩子自己去决定，自己去做。

　　对孩子进行CEO式的管理

　　我认为CEO式的管理对孩子独立人格的建立，是很有益的。我更喜欢“管理孩子”的说法。家长对孩子的管理，很像企业中主管和下属的关系，彼此会有各自的职能，如果主管去做下属的事情，那么也会影响到下属的发展。

　　我觉得父母的定位是去做大局的考虑、方向性的考虑；另外就是在一些重要的时间节点上做一些重要的沟通。从家长的角度去跟老师沟通，和孩子自己去和老师沟通是完全不一样的角度。

　　孩子要去做执行者。因为学习是要靠他自己每一天每一步去完成，谁也不能代替，因为只有他自己学了，才变成真正掌握在自己大脑里的知识体系。孩子迟早是要独立的，为什么不从学习开始一点一点地去锻炼这种独立呢？

　　给孩子做好榜样

　　从小到大，父母都是孩子接触最多的人，一言一行对孩子无不是潜移默化的影响。当我们批评孩子哪里做得不好时，我们是否先检讨了自己？当我们希望孩子哪里做得更好时，是否我们也通过努力，取得了一些小成就，让孩子很佩服？当我们告诉孩子不要这样，不要那样时，我们是否有成功的经验，分享给他，而不是空洞的说教？